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Enrôlement des enfants hors système scolaire : Un programme d’intervention cible la zone Sud et Est en septembre

18 Mai 2018
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Le ministère de l’Education nationale va lancer, au mois de septembre prochain, un programme d’intervention pour la prise en charge du million d’enfants hors du système scolaire. Les trois académies de la région naturelle de la Casamance (Sédhiou, Kolda et Ziguinchor) et celle de Kédougou dans la zone Est seront les premières concernées, selon la secrétaire générale du ministère de l’Education nationale, Ndèye Khady Diop Mbodj.

Une étude réalisée par l’Usaid, publiée l’année dernière, avait noté que plus d’un million d’enfants sont hors du système scolaire sur une population scolarisable de près de 4 millions d’enfants de 6 à 16 ans. C’est ainsi que le ministère de l’Education nationale compte mettre en place des interventions dans les zones Sud et Est où le phénomène est plus inquiétant. Mais, selon la secrétaire générale du ministère de l’Education nationale, Ndèye Khady Diop Mbodj, il faudra bien analyser ce pourcentage de 37 % d’enfants hors du système scolaire donné par l’étude de l’Usaid. « Cela donne un pourcentage de 37 %. Mais il faut analyser ces 37% où pour les 29 %, ce sont des enfants qui n’ont jamais été à l’école. Les 8 % restants sont des déscolarisés, c’est-à-dire, des enfants qui ont été à l’école et qui sont sortis des bancs. Environ, c’est plus d’un million d’enfants qui ont été recensés et pour lesquels, nous sommes en train de préparer des interventions », a-t-elle expliqué lors du lancement du Forum de partage et d’interpellation citoyenne sur le processus de mise en œuvre des Odd au Sénégal, organisé par la Cosydep.

Elle a aussi annoncé que ces interventions vont débuter au mois de septembre prochain. Des actions qui seront d’abord entreprises, avec l’Usaid, en zone Sud-Est, dans les trois académies de la région naturelle de la Casamance (Sédhiou, Kolda et Ziguinchor) et aussi avec l’académie de Kédougou dans la zone Est. Dans la même période, les autres académies qui ne sont pas avec l’Usaid seront avec la Banque mondiale pour ces programmes d’intervention. « Il faut aussi dire que ces enfants ne sont pas totalement hors du système scolaire. L’analyse nous montre aussi que certains de ces enfants sont dans les « daaras ». Les « daaras » étant en train d’être intégrés dans le système éducatif, nous pouvons globalement dire que ces enfants sont dans le système, même s’ils ne sont pas dans le formel. S’agissant des « daaras », nous sommes en train de voir un programme d’encadrement pour leur modernisation en y introduisant les mathématiques, le français », a ajouté Mme Mbodj.

Ce forum de partage et d’interpellation citoyenne sur le processus de mise en œuvre des Odd au Sénégal est sur initiative de la Coalition des organisations en synergie pour la défense de l’éducation publique (Cosydep).  Pour le coordonnateur Cheikh Mbow, des séances d’interpellation sont organisées. Ceci pour permettre de contrôler le niveau de mise en œuvre des Odd et de s’assurer que les mécanismes mis en place garantissent la transparence et la responsabilité face aux citoyens et à la société civile. « Un cahier de recommandations des citoyens est élaboré. A la fin du forum, un document de synthèse dénommé Cahier de recommandations du citoyen sera produit pour faire ressortir les recommandations et différentes propositions des acteurs de la société civile pour améliorer, d’une part le rapport national, et d’autre part la mise en œuvre des politiques publiques », a indiqué M. Mbow.

Oumar NDIAYE

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