Système éducatif : Un livre explique les enjeux et perspectives pour le 21ème siècle

Wednesday, 20 June 2012 16:00

 Le Consortium pour la recherche économique et sociale (CRES), un institut basé à Dakar, vient de publier "Le Sénégal face aux défis de l’éducation : enjeux et perspectives pour le 21ème siècle", un ouvrage qui évalue « les résultats obtenus à la suite des innovations introduites dans le système éducatif ».

« Dans un contexte où le système éducatif sénégalais mobilise toutes les passions, le regard scientifique, donc objectif d’un chercheur pourrait participer à dépassionner le débat », explique le professeur Abdoulaye Diagne, directeur du CRES, dans un communiqué transmis mardi à l’APS.

« Des progrès importants ont été réalisés par le Sénégal en matière de scolarisation et d’alphabétisation depuis 1960. Malgré des dépenses publiques élevées, les performances notées ont été inférieures à celles de la moyenne des pays d’Afrique subsaharienne », indique-t-il, à propos du contenu de cet ouvrage.

Le professeur Diagne est enseignant à la Faculté des sciences économiques et de gestion (FASEG) de l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD) de Dakar.

Au Sénégal, a-t-il constaté, « les pouvoirs publics ont essayé de développer la scolarisation à tous les niveaux d’éducation, d’améliorer la qualité ainsi que l’efficacité de la gestion du secteur et de favoriser l’équité dans l’allocation des ressources entre les sexes, les régions ou les ménages ».

Il a rappelé que cette volonté a accouché du Plan décennal de l’éducation et de la formation (PDEF), mis en œuvre de janvier 2001 à juin 2012.

"Le Sénégal face aux défis de l’éducation : enjeux et perspectives pour le 21ème siècle" est un ouvrage qui vient « évaluer les résultats obtenus à la suite des innovations introduites dans le système éducatif, qui ont donné à l’école une nouvelle image », selon le CRES.

Cet ouvrage, selon le communiqué, est le résultat d’« une collaboration entre les ministères sénégalais chargés de l’éducation et le CRES ».

« L’ambition de cet ouvrage est de répondre à cette préoccupation, en analysant l’efficacité, l’efficience, la qualité et l’équité du système éducatif », indique la même source.

Elle explique que le livre a été rédigé « sur la base des travaux réalisés dans le cadre du PDEF - souvent méconnus des chercheurs et de nombreux décideurs politiques ».

« Ce livre suggère des pistes de décision ou d’action. Il propose des connaissances approfondies et des recommandations pour ceux qui, à des degrés divers, participent à la construction de l’avenir du système éducatif du Sénégal. Il constitue donc un précieux outil de référence pour mieux comprendre les défis auxquels ce pays fera face durant les prochaines décennies », relève le CRES.